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Cité Scolaire Du Marquenterre

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Raphaël Muller, recteur d'académie, était présent à la cité scolaire du Marquenterre, vendredi 28 mai, pour faire un point sur la vie de l'établissement, après deux confinements. Par Cyrille Crespy Publié le 2 Juin 21 à 19:31 Raphaël Muller (à gauche), recteur d'académie d'Amiens, dans l'atelier automobile, pendant sa visite du lycée des métiers, vendredi 28 mai. (©Journal d'Abbeville) Vincent Oblin, directeur du lycée de Marquenterre, a reçu le recteur d'académie, Raphaël Muller, afin de faire le point sur la manière dont la cité scolaire avait vécu ces deux dernières années scolaires, marquées par les confinements et les mesures de distanciation physique. La période n'a pas été simple, concèdent-ils. « D'abord on a utilisé l'EN T (N. D. L. R. : Environnement numérique de travail) pour l'enseignement, mais cela un peu dysfonctionné, alors les enseignants sont passés sur Zoom », témoigne Yannick Busson, directeur délégué aux formations professionnelles et technologiques en établissement, responsable de l'hôtellerie.

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D'accord Cité Scolaire du Marquenterre - Collège et Lycée, Rue du Marais, Rue, France Écoles, Lycées et Éducation Visite virtuelle du lycée professionnel du Marquenterre formation: -BAC PRO Maintenance Automobile - BAC PRO Maintenance Nautique -BAC PRO Hôtellerie Restauration (serveur ou cuisiner) - CAP Hôtellerie Restauration (serveur ou cuisinier) - BAC PRO Accompagnement Soins Services à la personne (structure ou domicile)... Montrer Plus... Montrer Moins #visite #virtuelle #lycee #marquenterre #automobile #restauration #nautique #personne #hôtellerie #porte #ouverte #soins Signaler Aimer cette visite 1 26472 vue(s) 0 Commentaire(s) Commencez. ❤️ Nous ne savons pas grand-chose au sujet de Nicolas PARISOT, mais nous sommes certains que c'est quelqu'un de génial et que très bientôt, son profil sera complété.... Montrer Moins Je parle: Anglais, Français Mes dernières visites virtuelles Visites virtuelles associées

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Ainsi que des initiations au théâtre et à la danse pour huit classes, soit 78 élèves de 3e, 62 du lycée et 30 de CM1 et CM2. Autre projet mis en place dans l'établissement, la pédagogie positive, qui vise à renforcer les « compétences psycho-sociales » des élèves, notamment pour prévenir les risques de tensions en milieu scolaire. Le brevet en préparation Le recteur d'académie a expliqué que des négociations avec les organisations syndicales devaient avoir lieu dans les prochains jours, afin de préparer un retour de 100% des effectifs, en vue, notamment, du brevet des collèges, qui aura lieu les 28 et 29 juin. « L'objectif n'est pas de mettre en œuvre forcément les 100% de présence dans tous les lycées », indique-t-il, en expliquant que cela sera réfléchi selon la situation de chaque établissement. Cet article vous a été utile? Sachez que vous pouvez suivre Le Journal d'Abbeville dans l'espace Mon Actu. En un clic, après inscription, vous y retrouverez toute l'actualité de vos villes et marques favorites.

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Depuis septembre 2010, tous les dispositifs collectifs de scolarisation implantés en établissement secondaire pour la scolarisation des élèves handicapés ou malades sont dénommés « unités localisées pour l'inclusion scolaire » (Ulis). L'Ulis accueille une dizaine d'élèves maximum, présentant le même handicap ou les mêmes troubles, au sein d'un lycée ordinaire. Le jeune scolarisé en Ulis suit les cours dispensés dans la division correspondant au niveau de scolarité mentionné dans son projet personnalisé de scolarisation (PPS). Lorsque le besoin s'en fait sentir, il peut suivre un enseignement adapté dispensé en petits groupes par un enseignant spécialisé, coordonnateur du dispositif. Il existe différentes Ulis correspondant aux besoins des élèves présentant des: troubles des fonctions cognitives ou mentales (dont les troubles spécifiques du langage écrit et de la parole); troubles envahissants du développement (dont l'autisme); troubles des fonctions motrices (dont les troubles dyspraxiques); troubles de la fonction auditive; troubles de la fonction visuelle; troubles multiples associés (pluri-handicap ou maladie invalidante).

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