Concours De Chef D’établissement De L’éducation Nationale
Vous évoquez des priorités éducatives, quelles sont-elles dans votre établissement? La population de mon collège (360 élèves), comptait il y a 4, 5 ans une majorité d'élèves issue de catégories socioprofessionnelles défavorisées: Nous avons alors beaucoup travaillé avec les élus et le conseil général pour mettre en place une aide aux devoirs, ainsi qu'un retour assuré aux domiciles des élèves par les transports mis à disposition par les collectivités locales en particulier le conseil général. Concours chef d établissement 2019. Les projets développés par les élèves ont été mis en valeur par le biais d'expositions: « la cité des jardins » par exemple. C'est grâce à ce type d'initiatives que la population de mon établissement tend à se rééquilibrer quant à l'homogénéité de sa population, c'est aussi parce que nous avons individualisé nos réponses pédagogiques selon les difficultés des élèves. Qu'appelez-vous une individualisation des réponses pédagogiques? Nous avons organisé un gros travail sur la problématique de « l'estime de soi ».
Concours Chef D Établissement L
Les 20 thèmes abordés: La gestion des ressources humaines, la sécurité des biens et des personnes, la performance pédagogique, la politique éducative, la communication de l'EPLE, le pilotage administratif, l'éducation à l'orientation, la gouvernance de l'EPLE, le budget de l'établissement, la pédagogie, l'inclusion scolaire, le climat scolaire, conseil de classe et évaluation des élèves, l'expression et les droits des élèves, la différence entre filière technologique et filière professionnelle, l'école numérique, l'éducation artistique et culturelle, la crise sanitaire et l'Ecole. Chef d'établissement - CapConcours - CC. Démarche proposée 1- Notez vos éléments de réponse... sans faire de recherches à l'aide de mots clé. 2-Complétez votre réponses avec les résultats de vos recherches en vous appuyant sur les indices proposés 3-Oralisez votre réponse et filmez vous pour porter un regard réflexif sur vos compétences orales (correction des tics de langage, être précis et factuel, pas de blabla,... ) et votre capacité d'argumentation (propos structuré, appuyé sur des mots clé, des exemples ou des données).
L'exposé est suivi d'un entretien avec le jury. Cette conversation doit permettre au jury d'apprécier les qualités de réflexion, les connaissances, les aptitudes et les motivations professionnelles du candidat ainsi que sa capacité à s'adapter aux missions qui peuvent être confiées aux personnels de direction. Durée de l'exposé: quinze minutes. Durée de l'entretien: quarante-cinq minutes. Cette épreuve est affectée d'un coefficient 2. Oral du concours de chef d'établissement. Quatre types de questions. | Pearltrees. » Les valeurs de la République à l'école Cette transmission passe par l'application stricte du règlement intérieur de l'établissement et par l'usage de la hiérarchie des sanctions. Les valeurs de la République, des repères essentiels L'amélioration du climat scolaire passe par la transmission des valeurs de la République, qui fondent la cohésion les termes même de la Constitution de la Ve République: "La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. " Cette République a une langue, le français, un drapeau tricolore, un hymne national La Marseillaise, une devise: "Liberté, Égalité, Fraternité", un principe: "Le gouvernement du peuple, par le peuple et pour le peuple. "